Учитель гения

Расписание летнего потока 2026

26 июня — 23 августа · все встречи и экзамены проходят онлайн

Июнь
ПНВТСРЧТПТСБВС
Июль
ПНВТСРЧТПТСБВС
Август
ПНВТСРЧТПТСБВС
Zoom-встреча
Пост / задание
Экзамен
Итоговый экзамен
Онлайн выпускной
🧠

Модуль I. Индивидуальные характеристики педагогического сектора

Параметры работы мозга учителя, проектирование ресурсной среды и преодоление профессионального выгорания.

  • 1.1. Базовые параметры работы головного мозга
    В комплекте: Видеолекция «10 форматов учителей».
    • Оцифровка личных параметров работоспособности и особенностей восприятия на базе объективной статистики.
    • Определение своей профессиональной идентичности и сильных сторон без попыток слепого копирования чужого стиля.
    • Понимание причин глубинного истощения, возникающего из-за работы в несвойственном для себя формате.
  • 1.2. Поведенческие характеристики
    В комплекте: Цикл материалов по углублённому изучению формата учителя.
    • Выявление скрытых триггеров и факторов, вызывающих раздражение при подготовке и ведении занятий.
    • Поиск личной педагогической «изюминки» и алгоритмов удержания устойчивости в условиях дефицита ресурса.
    • Исключение из практики действий, которые ведут к профессиональному выгоранию и потере интереса к работе.
  • 1.3. Особенности постановки задач
    В фокусе внимания: эффективные и неэффективные типы задач, пошаговые алгоритмы их формулирования, разбор системных сбоев.
    • Преодоление хаотичности действий в обучении и страха «прыгания по верхам».
    • Проектирование гибкого плана урока, устойчивого к любым форс-мажорам.
    • Разработка готовых сценариев и алгоритмов самообладания на случай ЧС и непредвиденных реакций ученика.
  • 1.4. Основные характеристики ресурсной форматной среды и образовательной модели обучения
    Теоретический блок: форма организации знаниево-модельного процесса, особенности обработки информации, проявление ключевых качеств и навыков, создание продуктивного окружения.
    • Переход от интуитивного ведения уроков к проектированию математически точной и устойчивой педагогической среды.
    • Практический аудит собственного урока: ликвидация действий, которые «сливают» вашу энергию и вызывают безразличие в глазах учеников.
  • Практика модуля: цикл практических экзаменов (тестирование, проведение урока, научно-исследовательская работа, инновация в работе).
🎓

Модуль II. Специфика восприятия студенческого сектора

Оцифровка типов мышления детей, алгоритмы перевода знаний на природный язык мозга ребёнка.

  • 2.1. Базовые параметры работы головного мозга
    В комплекте: Видеолекция «10 форматов учеников».
    • Понимание природной архитектуры восприятия ребёнка и коренных причин «глухого конфликта» между учителем и учеником.
    • Инструменты преодоления барьера невнимания: как перестать быть «скучным» преподавателем и войти в категорию любимых педагогов.
    • Анализ реального объёма памяти и когнитивной ёмкости детей разного возраста для исключения перегрузок.
  • 2.2. Поведенческие характеристики
    В комплекте: Цикл материалов по углублённому изучению десяти форматов учеников.
    • Алгоритмы вовлечения учеников, которые саботируют процесс, «закрываются» или демонстрируют пассивный протест.
    • Точная диагностика индивидуальных психологических и когнитивных барьеров у отстающих и сложных детей.
    • Методика раскрытия скрытого потенциала ребёнка, чьи способности ранее не удавалось продемонстрировать на практике.
  • 2.3. Особенности постановки задач
    В фокусе внимания: эффективные и неэффективные типы учебных задач, пошаговый алгоритм их формулирования, риски дезориентации студента.
    • Инструменты адаптации учебного материала под разную скорость мышления и особенности восприятия.
    • Технология ведения ученика строго по плану без срыва нормативных и статистических показателей успеваемости.
    • Гарантия долгосрочного усвоения: методы контроля того, что ребёнок действительно понял и сможет применить знания в реальной жизни.
  • 2.4. Основные характеристики форматной среды и образовательной модели обучения
    Теоретический блок: форма организации знаниево-модельного процесса, форматные особенности обработки информации ребёнком, проявление ключевых качеств и навыков, продуктивная окружающая среда для студента.
    • Перевод учебного контента на «природный язык мозга» ребёнка для исключения страха быть непонятым.
    • Практические кейсы перевода отстающих учеников в категорию успешно освоивших программу.
  • Практика модуля: цикл практических экзаменов (тестирование, проведение урока, научно-исследовательская работа, инновация в работе).
🤝

Модуль III. Профили взаимодействия с заказчиками

Управление ожиданиями родителей, предотвращение конфликтов и защита личных границ преподавателя.

  • 3.1. Образ системы образования
    В комплекте: Видеолекция «10 форматов заказчиков».
    • Понимание современных трендов рынка: почему родители ищут технологичность и безопасность, а не низкую цену.
    • Изучение классификации типов заказчиков образовательных услуг и их глубинных ожиданий.
    • Психологическая готовность и алгоритмы ответов на любые сложные, «умные» или предвзятые вопросы со стороны родителей.
  • 3.2. Критерии выбора и оценки эффективности образовательного процесса
    • Переход от интуитивных оправданий к экспертному, аргументированному обоснованию ценности и стоимости своих услуг.
    • Способы бесконфликтного снятия вопроса родителей «Почему так дорого?» через оцифрованные параметры качества.
  • 3.3. Особенности оформления результативных отчётов образовательного процесса
    • Отказ от размытых формулировок («мы просто позанимались») в пользу математически точной карты развития ребёнка.
    • Технология экологичного донесения правды об отсутствии текущего результата у ученика.
  • 3.4. Потенциальные причины конфликтов и способы предотвращения конфликтных ситуаций
    • Системное предотвращение хаотичных пропусков и отмен занятий «за час до урока» без потери лояльности клиентов.
    • Инструменты повышения приоритета вашего предмета в семейном расписании заказчика.
    • Защита личной экономики преподавателя и выстраивание стабильного долгосрочного дохода.
  • 3.5. Практика модуля
    Выстраивание жёсткого контракта с реальностью во взаимодействии с родителями. Цикл практических экзаменов (тестирование, проведение урока, научно-исследовательская работа, инновация в работе).
🏆

Итоговый блок программы

Подведение итогов обучения.

  • Официальный диплом о дополнительном профессиональном образовании.
  • Юридический и академический статус, опирающийся на государственную образовательную лицензию и зарегистрированные патенты.
  • Доступ в закрытый чат по научно-исследовательской деятельности для совместного разбора сложных педагогических ЧС и обмена опытом без осуждения.
  • Выдача дипломов: отправка оригиналов почтой и электронная версия.